半山见不同
  行至半山腰，方见山峦起伏，景观初现。

 研究生的培养，是一段从自助式的知识习得走向自主性的知识生产的学术跋涉之旅。而在这整个三年进行的中段，作一次回望汇报，恰恰是这场个体学术发展历程中一个至关重要的隘口——前承入学研究以来的设想与初心，后启毕业设计、学位论文等具体研究成果的开题。

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