为深入挖掘、广泛传播文物蕴含的文化精髓和时代价值，市文物局推出“文物讲堂”系列讲座活动，为加强“文物讲堂”品牌建设，“文物讲堂”活动工作领导小组办公室面向本单位开展了“文物讲堂”LOGO征集活动。现将通过初评的14个优秀作品公布如下，并开展投票活动，由评委会评选出采用奖一名，由网络投票评选出人气奖一名，请大家踊跃参与，为您心仪的作品投上宝贵的一票！
  作品展示
  NO.1
  设计理念：
  1.logo色彩上由深棕色及空间留白构成，庄严大气。整体形态是书卷托起的“儒”字，搭配文物讲堂四个字，主题明显，表示本文物讲堂代表儒家文化，传播文物知识。
  2.logo的构成元素为简化的书卷（Logo底部）、夫子人物形象（左上方）、简化的古代编钟（右上方）、算珠（编钟下方）、弓箭（算珠下方）、古书籍（弓箭下方）、古车轮（书籍右侧）。整体像型夫子驭车，携书卷，奔走讲学。又有着“读万卷书，行万里路的寓意”。夫子人物形象恭谦有礼，用于表达古代教育体系六艺中的“礼”，也作为整体“儒”字的单人旁。编钟用来代表六艺中的“乐”，结合编钟的轮廓点缀四颗“算珠”完美的呈现“儒”字里的雨字头；珠算是我国古代数学文明高度发展的结晶，能够形象的诠释六艺中的“数”。弓箭、古书籍、古车轮共同构成“儒”字里面的而，且弓箭、古书籍又分别代表六艺的“射”和“书”。另外编钟形象的作为古车辇棚顶，算珠作为珠帘，箭作为车棚立柱，弓、书籍、车轮构成了马车底盘，书卷构成了蜿蜒小路，夫子御车前行，形象的代表六艺中的“御”。
  3.logo在尺寸上不做限定，可根据实际需要灵活调整。构成元素为鲜明的文物文化符号，整体简约，主题鲜明，仔细揣摩又寓意深远。
  NO.2
  设计理念：
  1.logo色彩上由深棕色及空间留白构成，庄严大气。整体形态是书卷托起的“儒”字，搭配文物讲堂四个字，主题明显，表示本文物讲堂代表儒家文化，传播文物知识。
  2.logo的构成元素为简化的书卷（Logo底部）、夫子人物形象（左上方）、简化的古代编钟（右上方）、算珠（编钟下方）、弓箭（算珠下方）、古书籍（弓箭下方）、古车轮（书籍右侧）。整体像型夫子驭车，携书卷，奔走讲学。又有着“读万卷书，行万里路的寓意”。夫子人物形象恭谦有礼，用于表达古代教育体系六艺中的“礼”，也作为整体“儒”字的单人旁。编钟用来代表六艺中的“乐”，结合编钟的轮廓点缀四颗“算珠”完美的呈现“儒”字里的雨字头；珠算是我国古代数学文明高度发展的结晶，能够形象的诠释六艺中的“数”。弓箭、古书籍、古车轮共同构成“儒”字里面的而，且弓箭、古书籍又分别代表六艺的“射”和“书”。另外编钟形象的作为古车辇棚顶，算珠作为珠帘，箭作为车棚立柱，弓、书籍、车轮构成了马车底盘，书卷构成了蜿蜒小路，夫子御车前行，形象的代表六艺中的“御”。
  3.logo在尺寸上不做限定，可根据实际需要灵活调整。构成元素为鲜明的文物文化符号，整体简约，主题鲜明，仔细揣摩又寓意深远。
  NO.3
  设计理念：
  1.标志设计以汉字“三、孔、子、仁”为设计元素，以三孔建筑的屋顶外轮廓为基础图形结合汉字书法笔画以及篆刻的章法，运用现代的设计手法将关键元素提取、打散、然后重组，将厚重的东方文化底蕴与国际化现代的设计风格融为一体，呈现出三孔世界文化遗产厚重、传承、开放、包容的新形象。
  2.汉字三孔、孔子、仁都是契合主题的文字，同时“仁”字也是孔子儒学文化思想的核心将其巧妙地与建筑符号相结合，在保留识别性的基础上与之形成一个统一的整体。整体造型稳重大方，同时结合篆刻艺术在图形边缘做镌刻处理。更体现了其文化的厚重。
  3.颜色选取了篆刻印章的的朱砂红色作为主色调
  4.标志字体为集字汉代“张迁碑”字体后经重新设计修复所成，张迁碑为汉隶书法，历来享受“方整尔雅、古拙遒劲”的美誉，其历史地位和审美标准与三孔相得益彰，字体形态上也汲取了标志图形的特点，增强了字体的文化内涵和表现力。故采用此字体。
  NO.4
  设计理念：
  1.徽标以两个圆环、一本书本和大成殿的剪影组成，下方为黑色隶书字体的文物讲堂中英文标识。
  2.徽标以朱红色为主色调，又称中国红，象征着庄重大气，也象征着对中华优秀传统文化的继承、发展与创新。
  3.徽标中的书本和大成殿具有鲜明的辨识度，不仅体现出文物讲堂这一主题，也与本土文化相结合，更好的传达出依托本职工作普及文物知识这一理念。
  NO.5
  设计理念：
  1.一想到讲堂，首先联想到杏坛，杏坛位于山东省曲阜市孔庙大成殿前,它是为纪念孔子讲学设教而建的纪念馆,很贴合本次文物讲堂徽标的设计意图，又能体现凸显我们曲阜当地的特色。
  2.LOGO整体用简洁的的线条勾勒出杏坛建筑的外观。下方的文物讲堂四个字，使用经典繁颜体，辨识度强，容易被理解。
  3.建筑图案用圆角处理过的线框框柱，看起来平滑流畅，其次寓意着保护，开设文物讲堂的一个重要目的，就是普及文物保护法规、保护好文物。而下方是文物讲堂四个字，寓意着要通过文物讲堂这个平台传播文物知识，讲好文物背后的故事。
  4.线条使用红色，第一LOGO容易被看到、容易被记住，第二红色代表积极、主动、开放、热情，体现出讲堂作为一个分享知识的平台，是为了健全文物系统人才培养体系，实现文物人才能力素质的整体提升的重要目的。
  NO.6
  设计理念：
  徽标以飘逸的行书“文物讲堂”主体字和演讲台为基本元素，采用现代构成手法艺术化融为一体，其中演讲台演绎成厚重的典籍，强化了让文物走进大众，让文化得以传承，富有浓郁的书香气息。其造型中涵盖了图书堆叠、知识累积的理念，演讲的话筒体现文物讲堂智能化、数字化、信息化特征，象征着信息时代的到来，知识传递的多样化：凸显出文物讲堂的品牌形象和功能特色，古朴的中国红为主色，热烈、醒目、和谐，彰显了文物讲堂深厚的历史文化传承。整个标志稳重大方，构思巧妙，内涵丰富，具有较强的东方文化韵味，便于传播和记忆
  NO.7
  设计理念：
  小小一枚方印，深藏了精深的技术，非凡的艺术，是浸透深邃前史与人文精神的传统文化珍宝。同时是时间文明的变换与变迁的见证者，是中华文明的主要传承。在方寸之间突出它的变化和艺术性，还需要保持艺术语言的统一，结构、章法的合理合规，保持整个印面的和谐与搭配。中国印章作为一种立体文化遗产，具有多方面内涵，logo主体将印章的阳刻阴刻同时展现，右半边阳刻“文物”二字，印文布白匀整，线条细挺圆润。左半边阴刻“讲堂”二字，以圆转的线条为主，遒劲而虚和。意在表达中华优秀文化中的阴阳结合，和谐统一的大道观念。凝聚在历史石刻中的美学思想、艺术理念和设计手法，彰显我国历史文化遗产的艺术价值。
  NO.8
  设计理念：
  依照古建的剪影再加上书籍的造型，做一个简单的拼接，再挑选合适的字体配以英文。颜色采用棕红色稳重古朴适合有文化底蕴的标志。
  NO.9
  设计理念：
  依照古建的剪影再加上书籍的造型，做一个简单的拼接，再挑选合适的字体配以英文。颜色采用棕红色稳重古朴适合有文化底蕴的标志。
  NO.10
  设计理念：
  1.该作品以传统古建亭子和城墙为创作元素，通过几何抽象，来表现历史文化名城的特点。颜色选取红色为主体形象色彩，加入“文物讲堂”汉字凸显主题，辅以英文说明，风格简洁，色彩明快，能够准确清晰的传达“文物讲堂”所需表达的要点。
  2.作品以传统古建为创作背景进行构思，通过对文物的理解融合传统地域文化，以传统地域文化特色进行设计。将文物知识和现代文化符号相结合创造出新的标志图案，运用至作品设计上，让传统文化焕发生机，以新的面貌走进现代人的视野，使历史文物得到关注，为传统文化的传承和发扬贡献力量。
  NO.11
  设计理念：
  1.“文物讲堂”这一活动能够宣传文物资源、传播文物价值、弘扬优秀历史文化，使文物在新时代“活”起来，其LOGO也应意义非凡。
  2.此LOGO外缘有缺口的圆弧，既代表太阳，也代表月亮，取“日积月累”之意。漫长的时光和丰厚的积累，才能留存下中华文明在历史洪流中的吉光片羽。
  3.此LOGO中间建筑物的创意来源于孔庙奎文阁。奎文阁被誉为中国古代十大名阁之首，始建于公元1018年，现“奎文阁”三字的匾额为清代乾隆皇帝所题。奎文阁是珍藏孔子遗著和皇帝御赐书籍的场所，是中国较早的大型图书馆之一。并且，奎文阁也是整个孔庙建筑的主体之一。它的构造方式，据中国著名古建筑专家梁思成先生生前考察，全国别无先例。以奎文阁为“文物讲堂”LOGO的元素之一，再合适不过。
  NO.12
  设计理念：
  1.Logo画布尺寸2880*2880，比例为1:1，主体颜色为红色。
  2.内部图形是一本刻着甲骨文的书，象征着中国文物历史是一本厚重的华夏史诗，书中的人、火、水、田象征着人类生存和发展的脚步。同时书的形象寓意知识的载体，紧扣“文化讲堂”的活动意义：持续讲座内容，不断健全文物系统人才培养体系，加强文物保护利用与研究，实现文物人才能力素质的整体提升。
  3.外部图形为圆形，有着循环源源不断的意思，象征着中华民族历史渊源流长，同时圆形有保护守护的意思。整个外部图形寓意着保护与传承。
  NO.13
  设计理念：
  主要组成元素有孔庙大成殿、圆环、以及汉字“文物讲堂”、“曲阜文物局”。孔庙的大成殿是我国祀孔庙堂中建造年代最早，规模最大的一座。又称至圣庙。是曲阜最有代表性的文物之一，能深刻地代表着曲阜文物。圆环表示文物源远流长，圆环包围着大成殿，显示出大成殿的重要作用，汉字“文物讲堂”表现了徽标的主要内容。“曲阜文物局”是主要承办单位。
  NO.14
  设计理念：
  该LOGO运用了现代设计理念和艺术表现手法，使LOGO极具时尚感和中国传统文化艺术独有的美感。分为图案设计和文字说明，背景图为杏坛和一轮明月，是纪念孔子讲学的地方，最早记载见于《庄子•渔父篇》，“孔子游乎缁帷之林，坐休乎杏坛之上，弟子习书，孔子弦歌鼓琴”。杏坛的建筑结构较为别致。这种结构在全国来说也是不多见的，巨角重檐，黄瓦朱栏，雕梁画栋，精美华丽，从四面观看形状一致，具有独特的建筑特点。文字说明则是出自孔子的《论语》，意思是：学习并且不断温习，不也是一件愉快的事吗？则是千古名句，代代相传。从古到今，孜孜好学，更好的体现了“文物讲堂”旨在传播文物知识，普及文物保护法规和文物研究与鉴赏的精神。
  （以上排名不分先后）
  那你觉得哪个LOGO最能体现
  “文物讲堂”的文化内涵
  动动手指选择令你心动的那个吧！
  投票通道

  （投票截止时间：2023年2月2日23:59）

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