平顶山职业技术学院征集校徽校歌校训校风教风学风结果揭晓

2019-01-08 03:41:22  发布:征集码头网

我校校徽校歌校训校风教风学风经过网上征集,得到了社会广大朋友的关注与响应。我校非常重视各位朋友的作品,聘请了校内外专家对所征集各类作品进行了评审,现将结果公布如下(按得分高低):

校徽:(校徽样式和释义附后)

1.邹小娟  2.覃小波  3.覃小波  4.崔丽霞  5.赵方方  6.刘刚  7.翟杰明  8.肖瑞友  9.王惠  10.郝玲利

校歌:(歌词、曲附后)

1、《平顶山职业技术学院校歌》词:丁富国曲:张富林

2、《匠心如花》词:杨厚爽曲:刘启明

3、《匠星璀璨》词:谢义长曲:南梆子

4、《平顶山职业技术学院院歌》词曲:杨军

5、《工匠的摇篮》词:朱志旺曲:刘敖宁

6、《逐梦人生》词曲:小春

7、《鹰击长空》词:黄战果曲:刘高歌

8、《飞跃顶峰》词:陈善友曲:马有祥

9、《拥抱新时代》词:任志宏曲:玉振航

10、《心海启航》词:潘建勇曲:玉振航

校训校风教风学风

1.明德至善,博学笃行

此条是我校原校训。

明德至善:出自《大学》首句:“大学之道,在明明德,在亲(xin)民,在止于至善。”明德至善作为《大学》的核心思想,意指追求光明正大的品德,使自身的境界达到至善至美。

博学笃行:语出《礼记·儒行》:“儒有博学而不穷,笃行而不倦。”博学指广泛学习和学问渊博;笃行指为学的最后阶段,就是既然学有所得,就要努力践行所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。

2.厚乎德行博乎道术

语出墨子《尚贤》。原文为:“有贤良之士,厚乎德行,辩乎言谈,博乎道术!此固国家之珍而社稷之佐也。”

厚乎德行,就是要注重按照道德的要求去行动,根据“德”的标准对行为进行取舍,对行动效果进行善恶评判。

“道术”是指做事的规律和技术。“博乎道术”是指注重培养通晓事物规律,多才多艺、多技多能的实用人才。

“博乎道术”是墨子对人才能力提出的总要求,并不排斥术业有专攻的专才。所以墨子要求“贤士”至少要掌握一种或几种“道术”,这就好像“譬若筑墙然,能筑者筑,能实壤者实壤,能欣者欣,然后墙成也”(《墨子·耕柱》)。可见,墨子对人才能力要求是以“博才”为总要求出发,而又落脚在“专才”要求上,即所谓“能谈辩者谈辩,能说书者说书,能从事者从事”(《墨子·耕柱》),墨家根据弟子特点授受“谈辩”、“说书”和“从事”等不同的教育内容,使谈辩者从政游说各国,说书者为师传播学说,从事者生产劳动制作器具。

校风:

1.求真务实自强不息

2.求真务实自信自强

教风:

1.求真尚能 敬业 爱生

2.求真乐教 敬业 创新

学风:

1.勤学善思知行合一


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校徽式样







设计说明:
1.校徽整体由图形、中英文名称、圆环三部分组成。图形部分采用字母变形的方式,"P”、“Z”、“J”三个字母元素。“P”代表着平顶山,“Z”是职业,“J”是技术,“P”字变形又像一个翅膀,寓意学校展翅高翔,越来越好,“Z”的变形用的是书法的效果,增添了艺术气息同时也代表着学校的专业,更像一条通往光明与未来的路,“J”字和“P”字两个重叠表现层次感,“J”和“Z”两个字母在一起共同组成了一个力量的“力”,代表着学校力争上游,开拓创新的精神,同时也是一种凝聚力,“P”、“Z”、“J”三个字母的变形又共同组成了一个历史的“历”字,代表着我们学校悠久的办学历史。同时标志右部分又是一个“万”字,寓意为多,象征着学生会越来越多。同时又像“人”字体现学校坚持以人为本、教学、科研、育人协调发展的科学发展观。整体的标志寓意为:学校办学时间久,学生源源不断,学校师生齐心协力、共同进取迈向光明与美好的未来。
2. 校徽颜色采用红色、橙色、黄色三种颜色,红色代表着热烈、温暖、喜庆代表着学校蒸蒸日上红红火火。橙色代表着积极、乐观、热烈学生乐观积极向上。黄色代表着青春、希望、活力、未来、积极向上。
3.徽标整体为圆形。“圆”给人以凝聚力,象征着学校团结协作、互助互爱的团队精神。同时也体现着学校的办学定位、办学特色:职业教育与岗位技能培训并举,多类型、多形式、多规格地培养面向先进现代化教育行业、现代化服务行业、现代化科技行业的技能型人才的办学理念。









校歌作品








http://www.pdsjyxy.com/info/1147/4661.htm 
(作者:征集码头网)

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